連續兩天衞老師都要進修, 留給我們兩個測驗,都是equilibrium,而且都不慬做,那些數不是想像中那麼容易。不要輕視化學!

得來不易的體育課

早起之鳥獲蟲。及早完成實驗報告得體育課。經過星期日仔細揣摩實驗原理，週一就可輕鬆上學，不用借用打波時間完成功課。正所謂一分耕耘，一分收獲，莫過於此。如果可以repeatForm 1，我會多用時間參加體育活動，不會花這麼多時間於讀書上。打籃球比其他同學遲起步三年，技不如人同學過人或入球，毫無招架能力，自己遠射如此不濟，經常彈出，把心一橫，放棄射球，改為助攻，與其他隊友保持三角形，做中轉站，將球分給隊友，發現效果不錯，由隊友射球，站近籃底時才冒險擦板，成功與對方兩位校隊保持均勢，其實這只是胡杰和Gigi兩位的辛勤成果而已，說不上我有甚麼功勞。看來我的射術還有極大量的進步空間。

實驗報告

構思良久,我終於想通了如何寫酸鹼指示劑的實驗報告及緩衝溶液的作用,正全神貫注下筆之際,身邊突然傳來一陣咳嗽聲,魏神父走到身旁,拍拍我肩頭,對我說:repeat Form 1?我想了想回答:「我都想!」他慈祥地一笑。如果我中三時是神父教英文的一班,就好,可以隔星期出外考察,還有中三時就練習寫千字文,我的表達力一定更好。

化學實驗

我發現自己在理解實驗步驟有問題，怎會分不清initial readings和colour change starts的分別?上次做雙指示劑滴定法又是這樣，只記錄了開始讀數和最後讀數。回到課室，頭腦一片空白，幸好今次只是做指示劑在不同酸鹼度的顏色改變，利用我對化學的超卓的理解力，以及做實驗時的蛛絲馬跡，成功「處理」好數據，交時，衞sir問:「咁遲先交?」幸好再沒追問之意。

開始

已是中六的下學期, 我一直希望寫日記載錄上學的事, 可惜每次也不了了之。這次是我的新開始, 希望可以記至畢業吧。



每天早上回校走過草地足球埸, 常見到一群麻雀蹦蹦跳跳在草間，雙腳一屈，一伸，跳得很遠，時又低頭啄食，或滿足地叫兩聲。我每次經過草埸，總繞路避開，以免打擾牠們，很多時牠們仍被我嚇得飛走了。今天麻雀沒有飛走，只是望著我跳開，仿佛知道我無意傷害牠們, 莫非牠們慬認人?一天美好的開始。

中三以後, 我成為一個理科人, 西史書本塵封, 聽同學說歷史有助學英文, 一直姑且聽之, 心想這麼難得才脫離死背中西史的痛苦, 我才沒有這麼笨再裁進去。今天放學回家, 打開書櫃, 無意取出中三歷史課本, 英文寫得比理科書好不知幾多, 早知就不要放棄西史...