轉載:分享高考應戰經驗

見Carl在06年的日誌摘下此文，現在大家也中六了，正合時宜，故再轉載再轉載，希望各位能大家能獲益。

「剛剛我在學校的新聞論壇內發現這篇好實用的文章，現在我轉貼出來讓大家分享。
原文如下：寄件者: "Steve" <wyk_kywong@hotmail.com>主旨: 分享高考應戰經驗（一）日期: Tuesday, 4 July, 2006 15:32分享高考應戰經驗（一）
本人是本屆高考生，修讀理科，在這裡我想分享一下我應付高考的經驗，這些談不上是心得，只希望師弟能有所得著，能夠考取理想成績。高考是本港進入本地大學的主要途徑，我一直想寫一篇有關應付高考的文章，因為我相信過來人的經驗有參考的價值，如果能及早避免問題及有心理準備，成績將會更為理想。

迎戰高考的心態

高考是個漫長的考試，你需要有長期抗戰的心理準備。高考與會考是兩碼子的事，它是渡過會考的學生的戰場。不過請謹記，考好會考不等如高考安全，相反考不好會考不等如高考必敗。以往有不少例子，會考手執數支火箭的人於高考失望，會考沒火箭的人都能在高考大捷。我認為要成功，必要條件是有苦讀的心態，並分配充足時間溫習，及很大程度上放棄玩樂時間。高考科目的份量與難度都比會考高，筆記及書本厚度亦高出會考數倍。舉一例子說明高考難度，零三年會考物理科考獲甲級的學生有七百八十六人，只有二百三十人能在高考奪得甲級，考乙級而勇奪火箭的更只有一成以下，考試前必須知已知彼，戰況詳情可在考評局官網研究，早作心理準備。其次，你要明白這個考試的弱點，重點擊破。雖然並非人人認同此說法，看來太考試主導，但在本港大學成績為上的情況下，如欲進入理想科目，必先作一定程度的讓步，確立考取佳績的目標，而非學術上的研究。在這死板的教育制度下，我個人會把考試與學習分開，不應混淆，本港考試對教育學生沒甚幫助。同學應選取適合的教材，以適合的方法溫習，目的只為考取好成績。最後，我希望同學盡早考慮自己希望大學修讀的學系。同學可參觀大學的開放日，研究介紹學科的網站，或與老師同學討論。一來可以確立自己路向，以此為目標，成為苦讀的推動力。二來可以有更充份時間考慮，不用推至中七才煩惱選科，能夠好好思考下自己應走的路。高考只是你進入大學的一個必經階段，我相信讀一科合適的大學學科比考好高考更有意義。

高考與課外活動

不少人認為參與課外活動，例如在學生會工作，將會影響學業。我中六在學生會工作，的確感到學業上的壓力，有些時候更未能上課，但這不足以對我應付考試構成影響，最重要的是時間管理。高考的用途只是進大學的入場券，除非閣下大學修讀有關學系，否則其內容意義不大，如果高中生活就只有筆記與書本，我覺得是浪費了大好機會。反觀華仁給予我們很好的機會，嘗試籌辦活動，與不同的人工作，這些經驗對於同學的未來有很大意義，而且能為同學服務，所以我鼓勵同學參與課外活動。我強調，只要能適當分配時間，高考與課外活動並無衝突，但同學必須放棄玩樂，並有平衡兩者的心理準備，把握時間於有意義的事。中六有空閒的時間，就抽出來趕上進度，有機會就跑過正常進度，以預留時間籌辦活動。時間管理實在是一門學問。

高考與補習社

本港補習風氣盛行，它們高舉「唔補好蝕底」的廣告，吸引學生報讀。我首先聲明我高考並無報讀任何補習社，我不反對補習有其用處，但否定其必要性。除了金錢，同學需在課後花時間上補習班，放學後與補習前的時間難以充份利用，而且經過一日學習工作，不少同學也其實很難集中精神。我個人認為補習應徹底考慮自己需要，報讀適合的補習社。大家都知道，補習筆記的內容大部份源自歷屆試題及考評局官方答案（下稱試題及答案），其實有關筆記是把試題及答案分類，再集結成課文及課後問題。我的選擇是，向同學借閱有關筆記，這是最有效率的方法，因為節省了分類這煩複工序。有問題則向校內老師或同學請教，其實這些只是歷屆試題，大部份老師亦很樂意解答。報讀補習社並非必要，「亂補好蝕底」。

高考的教材選擇

高考教材，或稱溫習資料，我們必須小心選擇。教科書的存在，是為了在我們未接觸課程時，給予一個大約的概念。當你知道課程要讀什麼，教科書的用途就是翻查資料及協助寫作實驗報告，並非用來溫習。真正溫習材料有三：筆記，包括本校老師筆記及補習社筆記。試題，十年或以上歷屆試題。答案，不是參考答案，是標準答案。當你大致上理解課程內容，就可以向筆記進發，至於是誰的筆記則自己決定，正常來說分別不大，你認為自己能理解，並緊貼課程便可。溫習時必須多動手做試題，否則很易出現「讀極都低分」的情況。至於背誦答案，礙於現實情況，是有需要的，要按情況而定。

溫習質素與地點選擇

每個人能接受的溫習時間都不同，但溫習質素比時間投放量更為重要。我自問領悟能力不高，所以溫習時間較長，個人溫習最多一日八至十小時，但通常六小時過後效率下降，至十小時後不能溫習，之後就會休息和作有限度娛樂，通常不動腦筋，例如聽音樂，明天繼續溫習。我認為在家中是最有效溫習的地方，因為高考資料極多，在外未能翻查，亦沒有字典和維基百科。自修室有很多人不是自修，食零食看雜誌甚至談情，發出噪音，影響專注。學校亦難免與同學談天，使效率下降。不過人人有不同選擇，可能三兩知已互相教導，亦能收效，但謹記要多留意自己的學習效率，如效率低下則多作休息，或改變學習模式或地點，甚至出街遊玩放縱一下，否則浪費時間，更影響心理質素。（待續）」